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小学语文教学中语感培养的策略初探
【关键词】 ;
【全文】 叶圣陶先生指出:“语言文字训练最要紧的是训练语感”。《语文课程标准》也在“基本理念”部分强调“丰富语言的积累、培养语感”,在总体目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累,形成良好的语感。”实际上语文教学就是对学生听、说、读、写、思能力的培养,语感是这些能力的有机结合和升华。培养语感,是语文训练的最重要的目标,它是提高语文能力的重要手段之一。本人在语文教学过程中深深认识到在语文教学过程中培养语感是个重要的环节。那么,如何培养学生的语感呢?浅谈自己一点体会。 一、联系生活实际,在朗读中培养语感 研究证明:人们对语言文字的敏锐感受和个人
【全文】 叶圣陶先生指出:“语言文字训练最要紧的是训练语感”。《语文课程标准》也在“基本理念”部分强调“丰富语言的积累、培养语感”,在总体目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累,形成良好的语感。”实际上语文教学就是对学生听、说、读、写、思能力的培养,语感是这些能力的有机结合和升华。培养语感,是语文训练的最重要的目标,它是提高语文能力的重要手段之一。本人在语文教学过程中深深认识到在语文教学过程中培养语感是个重要的环节。那么,如何培养学生的语感呢?浅谈自己一点体会。 一、联系生活实际,在朗读中培养语感 研究证明:人们对语言文字的敏锐感受和个人
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