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【全文】   托尔斯泰说过：“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。”可见，创造思维培养的重要意义了。在传统思想影响下，学生只会被动地接受知识，只会“死读书”“读死书”。教师在教学中只注重向学生灌输知识，把学生看成是单纯接受知识的容器。新课标就是为改变这种传统教学模式，培养学生的思维，提高学生素养而实施的。在语文教学中，创造思维的培养，将有利于学生听、说、读、写全方位能力的提高。因此，笔者在教学中，针对存在问题，注重思维能力的培养。 　　一、创设情景　学会质疑思维 　　古代教育家孔子说过：“学而不思则惘，思而不学则殆

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