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中职电子电器专业教学探究
【关键词】 电子电器专业;兴趣;探究式;主体地位;实训教学;
【全文】 科学技术迅猛发展,家电技术也出现了日新月异的变化,并涌现出大量以高、精、尖技术为特征的新产品、新技术。这种变化,对电子电器专业教学提出了更高的要求。要想搞好电子电器专业教学,就必须做到以下几点。 一、激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师,是学生学习的强大动力。学生有了兴趣,才会主动去学习,才能成为乐知者。问题是激发学生兴趣的主要途径之一。中职电子电器专业教学中,教师可根据教学内容,从学生实际出发,设计一些问题,创设悬念,以引发学生思考,激发学生兴趣。如在讲解“冲量和动量定理”时,为了让学生更好地理解定理,教师可以提出为什么在跳
【全文】 科学技术迅猛发展,家电技术也出现了日新月异的变化,并涌现出大量以高、精、尖技术为特征的新产品、新技术。这种变化,对电子电器专业教学提出了更高的要求。要想搞好电子电器专业教学,就必须做到以下几点。 一、激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师,是学生学习的强大动力。学生有了兴趣,才会主动去学习,才能成为乐知者。问题是激发学生兴趣的主要途径之一。中职电子电器专业教学中,教师可根据教学内容,从学生实际出发,设计一些问题,创设悬念,以引发学生思考,激发学生兴趣。如在讲解“冲量和动量定理”时,为了让学生更好地理解定理,教师可以提出为什么在跳
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