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【全文】   笔者曾做过一个小学生课外作业的现状调查，发现小学生完成作业的动力只有17.7%来自于对作业的兴趣，并且对作业的兴趣随着年级的升高而降低，这表明当前的作业已成为学生沉重的负担。为使作业真正能促进学生的发展，就必须使作业能激发学生的兴趣，不仅要从作业内容、作业形式上进行改革，还要从作业的呈现方式上作一大胆创新。 　　传统的作业呈现方式一般采用作业本、练习册等。一部分惰性的学生认为作业本厚作业就多，要翻开作业本很烦，况且作业有没有完成别人又不会直接看见，这导致了学生不完成作业的现象；一些存有应付心理的学生，作业做得不认真，批改后发下来连看也不看，别说订正作业

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