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怎样让小学数学课堂更精彩

 

【作者】 陆荣光

【机构】 广西巴马县第二小学

【摘要】 长期以来,由于受传统教学模式的束缚,小学数学课堂效率低下,学生学习数学的兴趣不高。本文从四个方面介绍了本人关于如何让小学数学课堂更加精彩的建议和体会。

【关键词】 小学数学;文化底蕴;动手操作 ;

【全文】   教材是课堂的载体,教学中教师要深入备课,充分挖掘教材潜在的资源,活用教材,用活教材。通过教学,使学生博古通今,懂得数学的历史,掌握现代生活所需的基础知识和基本技能,而且为以后的学习储备能量。   一、精析教材的文化底蕴,欣赏数学   数学产生于人类社会的实践,得益于人类独特的发达的大脑,伴随着生产、生活的需要,模糊的数、形的概念,在原始人头脑中日渐形成了。数学形成和发展,倾注了许许多多数学家智慧和艰辛,要想让学生认识并喜欢数学,必须和学生一起分享数学家的成就,一起体验成功背后的努力,一起领悟数学的地位和价值。在数学教材中,每个例题或练习的后面常常会有这样的补充

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