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浅谈小学数学学习兴趣的培养
【关键词】 ;
【全文】 兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向;是学习积极能动性中很活跃的成分,也是诱发学习动机、集中注意力的重要因素。正常条件下,学习兴趣越浓,学习效果越好。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。因此,如何培养学生学习数学的兴趣是解决数学质量偏低的一种首要手段和方法。对在教学中如何培养和激发学生的学习兴趣,我认为有如下几种方法: 一、创设生活情境,激发兴趣 《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历, 将实际问题抽象成数学模型, 并进行解释与应用的过程。为此,在数学教学过程中,结
【全文】 兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向;是学习积极能动性中很活跃的成分,也是诱发学习动机、集中注意力的重要因素。正常条件下,学习兴趣越浓,学习效果越好。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。因此,如何培养学生学习数学的兴趣是解决数学质量偏低的一种首要手段和方法。对在教学中如何培养和激发学生的学习兴趣,我认为有如下几种方法: 一、创设生活情境,激发兴趣 《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历, 将实际问题抽象成数学模型, 并进行解释与应用的过程。为此,在数学教学过程中,结
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