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关于民族地区学校电子白板应用中存在的问题与对策研究

 

【作者】 李海珍

【机构】 甘肃省甘南州合作市中学

【摘要】 近年来,民族地区学校的教育装备水平得到迅速提高,交互式电子白板新型教学媒体开始大范围在农牧村学校推广和普及,民族地区的课堂教学面貌和教育技术应用水平迈上了一个新台阶。但电子白板应用热的表象下还存在重配备轻培训,使用范围狭窄,应用层次低,专业研究人员和技术服务支持缺乏等方面的问题。为此笔者结合实际,提出了相应的对策,以期对民族地区电子白板等现代教育新媒体、新技术的应用水平、课堂教学变革进程和教师信息化教研能力提升起到抛砖引玉的积极作用。

【关键词】 民族地区;电子白板;应用;问题;对策;

【全文】   近年来,随着国家对民族地区教育重视和投入力度不断加大,学校的教育装备水平得到迅速提高,交互式电子白板等新兴教学媒体开始大范围在农牧村学校推广和普及。基于电子白板将传统的黑板和现代多媒体技术有效结合的技术优势,教师的课堂教学结构得到优化,教学过程更加流畅,教师的个人魅力得到充分展示,民族地区的课堂教学面貌和教育技术应用水平迈上了一个新台阶。但透过电子白板热的表象,我们还应冷静地看到民族地区电子白板应用中的诸多不足和问题。   一是重配备轻培训。以我校为例,全校41个班级全部实现了电子白板全配备,并全部接入互联网,现有的电子白板设备已基本能够满足一般的公开课、研究课需求。但除

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