【关键词】 语文；课堂；艺术性；

【全文】 　　一、初中语文课堂教学导入艺术的方法 　　根据学生的心理特点，遵循教学规律，结合课文重点内容来设计导入。 　　（一）“丢包袱”导入法 　　有针对性地设置相宜、精当的问题导入，这是教学中常用的一种导入方法，即“丢包袱”法。古人云：“学起于思，思源于疑”，“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。”根据这个原理，新课的导入，教师要有意识地设置一些既体现教学重点又饶有趣味的问题，诱发学生学习的欲望，创设逐疑探秘的情境，激发学生的思维。 　　（二）“目标展示”导入法 　　当前教学中很提倡一种教学方法——目

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