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浅议提升高中生物教学质量的策略

 

【作者】 宋殿辉

【机构】 河北省南皮县第一中学

【摘要】 新课程改革倡导生物教学要面向全体学生,提高学生的学习兴趣,培养学生的学科思维能力,更好地完善学生的人格。因此,高中生物教师在教学过程要转变教学方法和教学理念,激发学生的学习兴趣,培养学生学习的积极性,呈现出高效的生物课堂,更好地提高生物教学的质量。从高中生物教学现状入手,来探讨提升生物教学质量的策略。

【关键词】 高中生物;教学质量;提升;策略合作学习;

【全文】   21世纪被称为是“生物世纪”,生物学科对于现在和未来的发展起到了无法想象的作用,因此,教师在教学过程中,必须让学生体会到生物学科的重要性。随着新课程改革的不断深入,给高中生物教学提出了更高的要求,生物教学要面向全体学生,提高学生的学习兴趣,培养学生的学科思维,更好地完善学生的人格。在新理念的指导下,教师要转变教学方法和教学理念,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力以及创造能力,提高学生的综合素养。在生物教学过程中,教师要注重理论联系实际,让学生在生活中去寻找生物,体会到生物世界的奇妙,激发学生生物学习的动力,呈现出高效的生物课堂,更好地提高生物教学的质量。   一、高中

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