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浅谈初中语文课堂教学激趣策略
【关键词】 ;
【全文】 “语文难教”是不少语文教师发出的感慨,“语文难学”又是许多中学生共有的感觉,作为语文教师,我们应该从培养学生学习语文的兴趣入手,使他们在感兴趣的基础上由被动地学转变为主动地学,在自主、合作、探究中赢得兴趣,在师生互助的良好氛围中学得知识。那么如何激发学生在语文课堂上的学习兴趣,使学生乐学、会学,活跃课堂气氛,达到寓教于乐、增长知识的目的,这是每个语文老师应该考虑的问题。那么,怎样提高学生的学习兴趣呢?根据自己的粗浅体会和经验,我觉得有以下几点。 一、用精彩导入激趣 精心设计,趣味导入。课堂导入,是贯穿课堂教学始终的必不可少的有机组成
【全文】 “语文难教”是不少语文教师发出的感慨,“语文难学”又是许多中学生共有的感觉,作为语文教师,我们应该从培养学生学习语文的兴趣入手,使他们在感兴趣的基础上由被动地学转变为主动地学,在自主、合作、探究中赢得兴趣,在师生互助的良好氛围中学得知识。那么如何激发学生在语文课堂上的学习兴趣,使学生乐学、会学,活跃课堂气氛,达到寓教于乐、增长知识的目的,这是每个语文老师应该考虑的问题。那么,怎样提高学生的学习兴趣呢?根据自己的粗浅体会和经验,我觉得有以下几点。 一、用精彩导入激趣 精心设计,趣味导入。课堂导入,是贯穿课堂教学始终的必不可少的有机组成
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