【关键词】 ；

【全文】  课题性质与类型：个人课题 　　课题立项申报及研究时间：2012年9月至2015年2月 　　课题研究人职称：中学一级教师 　　一、 课题提出的背景和意义 　　（一）课题研究的背景 　　《中国教育改革和发展纲要》指出“中小学教育由应试教育转向提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品质，促进学生主动地、活泼地发展的目标。”这对教育提出了更高的要求。中学语文教学是实施素质教育的重要阵地，应以课堂教学为突破口，深入开展教学改革，提高教学质量，才能跟上时代的步伐 ,教育必须适应未来社会对各类人才的需求，重在培养学生

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