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小学生阅读现状调查和分析
【关键词】 ;
【全文】 《语文课程标准》特别强调要加强学生的课外阅读,在大量阅读的基础上培养学生爱国主义感 情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。 长期以来,我校作为藏族地区普通类小学,学校语文教学缺乏对学生的课外阅读系统指导,只有个别教师比较注重,而大量的学生处在放任自流的状态,学生阅读习惯差,阅读不能有效地进行。吕叔湘先生说过:“回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧,也就是说,百分之七十是得之于课外阅读。” 由此可见,要改变我校学生的语文能力,加强对全体学生的课外阅读训练是一条必
【全文】 《语文课程标准》特别强调要加强学生的课外阅读,在大量阅读的基础上培养学生爱国主义感 情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。 长期以来,我校作为藏族地区普通类小学,学校语文教学缺乏对学生的课外阅读系统指导,只有个别教师比较注重,而大量的学生处在放任自流的状态,学生阅读习惯差,阅读不能有效地进行。吕叔湘先生说过:“回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧,也就是说,百分之七十是得之于课外阅读。” 由此可见,要改变我校学生的语文能力,加强对全体学生的课外阅读训练是一条必
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