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论中职英语教学的方法与策略

 

【作者】 张艳梅

【机构】 贵州省六盘水市钟山区职业技术学校

【摘要】 因中职学生文化基础比较差,英语教学就会遇到许多困难,作为职校英语教师,只有在教学上采用灵活适用的方法,才能把英语教学水平提高。

【关键词】 计划;教法;评价;改革 ;

【全文】   一、学习内容   (一)依据大纲,确立教学目标,制定教学计划   没有确实可行的教学计划,“脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,而同时又拍着胸脯保证教学质量,这是纯粹的自欺欺人。目前多数县(区)级中职学校都是依照《中等职业学校英语教学大纲》中规定的教学目标制定详实可行的教学计划。中职英语大纲词汇和普通高中新课程基础年级必修和选修英语课程相比要少1000———2000生词。听、说、读、写各项技能训练也适当降低了难度。笔者认为,为学生长远发展计,许多国家的中职学校基础学科都有向普高课程接合的倾向。因此教师有必要结合本校实际,趁此普高英语课程改革,分模块教学且增设职业

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