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【全文】  有一个问题一直萦绕于我脑际，即“什么样的语文课堂才是最理想的课堂呢？”然而经过几年的语文教学实践我仍不能给自己一个清晰而又满意的答案。通过聆听诸多教育专家关于语文课程改革背景下最前沿的教育理念，教育专家的精彩讲座如同提壶灌顶，让我“拨开云雾见青天”，对于新型、理想的课堂有了一定的认识。 　　“泛语文”还是“真语文”？ 　　梅里中学金军华校长提到，“没有语文的语文课，已丧失自己的本质内涵了。”“语文不是一个筐，不是什么都可以往里面装。”我们承认语文具有工具性和人文性，但并不是每一课都要涉足到社会的各方各面，这就是“泛语文”。我曾经在上一节语文公开课《家乡

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