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【全文】   小学数学新大纲在关于应用题教学中指出：应用题选材要注意联系学生的生活实际，呈现形式多样化。要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学；要重视学生的创新意识和实践能力的培养。应用题是小学阶段教学任务的重点和难点。在教学中，组织学生自编应用题，可以培养学生创造性思维，还可以让学生发现生活中的数学，真正运用所学知识解决生活中的问题。因而在数学教学中我们可以尝试以下几种方法引导学生自编应用题。 　　一、利用实物表演引导编题 　　演示编题是按照预定的学习目标，根据教师或者学生利用实物的表演和示范过程进行编题的一种形式。如利用画片或实物，一般

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