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对小学诗歌审美教学的几点建议
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【全文】 教育心理学告诉我们:审美教育有利于提高学生的心理素质,促进学生的全面发展。美可以净化心灵,启迪智慧,发展思维能力,开拓胸襟与视野。正如英国著名教育家赫·斯宾塞所说的那样:“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美引出的情感,人生乐趣就会失去一半。”作为小学语文教材一个重要组成部分的诗歌,选取了历代诗词中的精华,短小精炼,通俗易懂。教学时如何引导学生走近诗的意境,体会作者的情感,感受美的语言,受到美的教育呢?根据新的国家中小学语文课程标准,特提以下几点建议。 1、巧设导语 小学语文教材的许多文章都是名篇佳作,涉及到古今中外,涵括了天
【全文】 教育心理学告诉我们:审美教育有利于提高学生的心理素质,促进学生的全面发展。美可以净化心灵,启迪智慧,发展思维能力,开拓胸襟与视野。正如英国著名教育家赫·斯宾塞所说的那样:“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美引出的情感,人生乐趣就会失去一半。”作为小学语文教材一个重要组成部分的诗歌,选取了历代诗词中的精华,短小精炼,通俗易懂。教学时如何引导学生走近诗的意境,体会作者的情感,感受美的语言,受到美的教育呢?根据新的国家中小学语文课程标准,特提以下几点建议。 1、巧设导语 小学语文教材的许多文章都是名篇佳作,涉及到古今中外,涵括了天
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