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【全文】   全面推进素质教育,单靠学校教育教学改革是不够的,要实现培养高素质人才的目标,必须构建一个教师、家长共同参与,学校、家庭、社会形成合力并共同发挥作用的开放的、立体的大教育环境。孩子的学习和成长环境是由学校、社会和家庭三个方面构成。 　　可是现在在我们学校却存在着一种客观现象，那就是，家长把孩子送到了学校，孩子的一切就都交给了学校，夫妻两人为了所谓的孩子的将来去打拼了，把照顾教育孩子的事交给了爷爷奶奶或者托付给亲戚朋友，即使父母在身边的以文化水平不高辅导不了为由不关注孩子的学习和在校表现 ，甚至有的家长对于孩子在学校的一天不闻不问。而由于教育注重学校教育

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