【关键词】 初中数学；自主学习；探究学习；学习能力；研究实验 ；

【全文】 　　学生是数学学习的主体, 但是过去在教学中我们只是重视教师怎样教,极少考虑学生如何学,以致不少学生缺少自主学习的能力, 没有积极主动地学习。在数学教学中,自主探究学习是指教师不把现成的结论或某一原理及其正确性告诉学生,而是让学生独立地进行探索,通过学生亲自分析,比较各种事实、研究各种现象之间的因果关系,从具体材料中得出抽象的一般规律。在学生自主探索过程中,需要教师在知识上对学生进行适当的补遗,在思维上进行恰当的启迪,方法上进行得当的点拨,使学生的思维得到较好的发展,知识掌握得更加扎实。 　　一、抓住“自主学习”的切入点 　　“课改”的核心是让课程适应学生的发展

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