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【全文】   中学语文教学不能脱离社会生活，脱离学生实际，脱离了社会生活、学生实际，就会将充满人性之类，人文价值实用价值，的语文变成了枯燥乏味的东西，这是应试锻练。我们要走出困境，提高语文教学质量，就要提高学生的素质，除了重视智力因素的研究开发，还应重视诸如意向、意志、习惯、宿趣、信心等多种非智力因素的培养。良好的语文学习习惯，不但能提高教学质量，提高学习成绩，还能使学生终身受益。因此，作为语文教师必须重视对学生以下几方面良好学习习惯的培养。 　　一、培养学生自读、用工具书，规范书写习惯 　　我们知道教学一篇课文，教师不可能面面俱到，也没有必要。在此要加

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