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浅谈小学生的写作灵感从哪里来

 

【作者】 陈秋莲

【机构】 广西南宁市宾阳县宾州镇中心学校

【摘要】 写作是创造性的活动,创造需要灵感,灵感就如黑夜中的烛光,灵感的火花往往会放射出最绚烂夺目的光彩,而当今的语文教学恰恰忽略了灵感这一重要因素。激发学生的写作灵感是提高写作水平的重要手段,教师在作文教学中要有意识、有针对地培养学生的灵感思维品质,努力开发小学生的灵感思维,从而敲开小学生写作灵感之大门。

【关键词】 灵感;教材;生活;阅读 ;

【全文】   作文教学一直以来都是语文教学中最为沉重的话题,尽管教师和学生为作文付出了艰苦的劳动,可换来的结果却是教师的迷惑,学生的恐惧。在平常的作文课中,老师醉心于表达方式的讲解,各种写作技法的分析,没完没了地告诫学生要勤于观察积累,不厌其烦地叮嘱学生要广泛阅读,多多练习。固然,这些方面对学生写作文来说是极其重要的,教学生写作,这些方面的工作是必须要做的,而且必须做得扎扎实实,可问题是师生在这诸多方面付出艰辛的汗水后,作文依然达不到理想的效果,千孔一面,千篇一律,没有灵气,丧失个性,缺乏创造,这与我们时代所需要的创新精神是格格不入的。写作是创造性的活动,创造需要灵感,灵感就如黑夜中的烛光,灵感的

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