【关键词】 情境教学；生活；数学；

【全文】 　　新课标中强调初中数学的实际教学要从学生的生活背景及已掌握的知识背景出发，使学生能从数学的学习中获得数学体验。创设真实的情境，将生活问题与数学问题联系在一起，从而提高教学的精彩度。在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的求知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。情境教学方法可以调动学生情商，激发学生学习积极性。但是在实际教学中，很多教师在运用这个教学方式的时候还存在着种种误区，导致情境成了名副其实的“花架子”。怎样合理的创设教学情景，打到好的教学效果呢？我认为，应该从以下几方

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