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浅谈高中英语课文的整体教学法
【关键词】 ;
【全文】 笔者将自己多年来对高中英语教学的一些想法和措施付诸于实践,并且在实际实施中与同课头的老师一起探讨,做了一些修改和完善,最终形成一整套行之有效的教学方法,即高中英语课文的整体教学法。具体的实施分为以下几方面。 一、如何使学生课前主动预习 很长一段时间以来,总在强调学生课前自己先预习,找出不懂的地方作上记号,以便于课堂上有目的地听课,但每次都很少有同学去做。有一天我上课文前,把文章的标题写在黑板上,让同学们猜测一下本课会就这个题目写哪些内容。要求同学们分组探讨,并把结果写在纸上。结果同学们都忙了起来,有的相互讨论,有的正写下句子,大
【全文】 笔者将自己多年来对高中英语教学的一些想法和措施付诸于实践,并且在实际实施中与同课头的老师一起探讨,做了一些修改和完善,最终形成一整套行之有效的教学方法,即高中英语课文的整体教学法。具体的实施分为以下几方面。 一、如何使学生课前主动预习 很长一段时间以来,总在强调学生课前自己先预习,找出不懂的地方作上记号,以便于课堂上有目的地听课,但每次都很少有同学去做。有一天我上课文前,把文章的标题写在黑板上,让同学们猜测一下本课会就这个题目写哪些内容。要求同学们分组探讨,并把结果写在纸上。结果同学们都忙了起来,有的相互讨论,有的正写下句子,大
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