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【全文】   基础教育阶段英语课程标准提出的任务之一就是发展学生自主学习的能力和合作精神，强调自主、合作与探究的学习方式；强调要改变传统的教师讲授，学生听记的灌输式英语教学模式，这种传统教学模式往往使学生成为被动的课堂配角，很少有语言实践和交流的机会，很难主动参与课堂活动，难以达到发展学生的语言交际能力的目的。在探索和尝试的过程中，我发现小组合作学习方式对于我们目前初中采用大班制的英语教学是一种很好的教学组织形式，这种方式有利于调动学生学习英语的积极性，有助于提高学生的自主学习能力、合作参与能力和言语交际能力，较好的完成任务。 　　一、小组合作学习的特点

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