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初中英语教学中如何培养学生阅读能力

 

【作者】 马虎宁

【机构】 贵州省威宁县秀水中学

【摘要】 英语阅读在英语教学中占有十分重要的地位。上好英语阅读课,教师首先应明确阅读课的目的,然后充分利用教材中的阅读材料,优化课堂教学,高效实施阅读前、阅读中和阅读后三个教学环节,并为学生的课外阅读提供合适的阅读材料以及必要的指导。通过高效的阅读课教学,不仅可以让学生学会语言知识,而且可以培养学生阅读策略和技巧,更重要的是提高学生运用语言的能力和实践创新能力,并通过阅读,不断升华学生的人格和情感道德。

【关键词】 英语阅读;教学观念;高效课堂;课外阅读;

【全文】   《英语教学大纲》指出:“中学英语教学的目的是对学生进行听说读写的基本训练,培养学生在口头上和书面上的初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。”阅读能力的培养是中学英语教学的一个主要目的,即要培养学生养成良好的阅读习惯,教会学生阅读方法和技巧,让学生通过英语阅读课的教学,不仅掌握课内语言知识,获取文章提供的文字信息,而且要逐步提高学生语言学习能力和运用语言的能力。   初中英语教材编写得很好,依照了“循序渐进,,由易到难”的原则,七年级和八年级上册的阅读材料篇幅短,而八年级下册和九年级课本中每个单元还额外增加了一篇长的阅读课文。这些都无疑为学生阅读能力的培养提供了良好的素材。

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