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以“小”换“大”——谈谈片段作文训练与整体作文
【关键词】 ;
【全文】 学生作文能力低下,是影响学生综合能力的最主要的因素,因此,要想提高语文能力,作文能力的提高至关重要,我觉得紧随课本的片段作文训练方法比较有效。所谓片段作文训练就是根据对课文的理解和感悟,写一段作文的训练方法。片段训练尝试,从局部着眼, 从小处着手, 让学生用自己的笔随时写下“ 所见”“ 所闻”“ 所想”,从节、段逐步提高到篇, 过渡到构思作文, 循序渐进。在适时性片段训练中,有的放矢进行作文技巧训练, 如:修辞手法的恰当运用、句段仿写、词语锤炼等,都可以让学生精心打造出一个精彩的片段,扎实有效地提高写作基本功,为写整篇文章打下基础。同时在训练过程中, 常写
【全文】 学生作文能力低下,是影响学生综合能力的最主要的因素,因此,要想提高语文能力,作文能力的提高至关重要,我觉得紧随课本的片段作文训练方法比较有效。所谓片段作文训练就是根据对课文的理解和感悟,写一段作文的训练方法。片段训练尝试,从局部着眼, 从小处着手, 让学生用自己的笔随时写下“ 所见”“ 所闻”“ 所想”,从节、段逐步提高到篇, 过渡到构思作文, 循序渐进。在适时性片段训练中,有的放矢进行作文技巧训练, 如:修辞手法的恰当运用、句段仿写、词语锤炼等,都可以让学生精心打造出一个精彩的片段,扎实有效地提高写作基本功,为写整篇文章打下基础。同时在训练过程中, 常写
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