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【全文】   推进民族地区教育事业快速发展的重中之重是提高民族地区教育教学质量，而民族地区的高中地理教学中存在着亟待解决的诸多问题，笔者结合地理教学特点和民族地区学生学习实际,尝试为民族地区的高中地理教学提出对策建议，以期对民族地区的高中地理教学起到抛砖引玉的作用。 　　一、高中地理课堂教学中存在的问题 　　1.教师教学模式传统老旧，缺乏创新。传统地理教学中的三个一（一张嘴、一只粉笔、一本书）教学模式，无法形象、直观地呈现展示出来，对于地理教学中引进信息技术支持，除了PPT课件外，很少有地理教师静心研究电子白板等新兴教育技术改善课堂教学效果。

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