【关键词】 文化资源；校本课程；史学研究法；

【全文】 高中校本课程开发的历史是我国基础教育三级课程管理的重要组成部分。目的是拓宽相关专业知识的历史，提高学生学习历史的兴趣，为历史传统教学提供有益的补充。 一、 国家必修课程校本化开发是一种趋势 1、国家课程标准，是不是面对着不同的学校？是不是面对着千差万别的师资素养、学生潜能、教学资源、办学传统和发展目标？如果是。那么课程的规范与实施的个性化，就会萌生了一个关键问题：课程落实，不可能千校一面，怎样做到有效性，甚至适切性？一句话，国家课程的校本化实施。正是统一的课程标准，不同群体的学生，不同特点的老师，这种天然差异的存在，决定着国家课程师本化的必要性

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