【关键词】 课程生活化；课程改革；教学目标；学生实际 ；

【全文】 　　加强思品课课程内容与学生实际生活的联系,即提高课程的生活化程度,是思品课教学改革的具体目标之一。那么,思品课应该怎样生活化,应该有怎样的要求,生活化课程应该怎样确立教学目标呢?新一轮课程改革吹响了“课程生活化”的号角，让更多的教师意识到：要实现思品课的灵性与活力，必须打破封闭式的课堂教学模式，将思想品德课堂与现实社会接轨，把社会生活融入思品课堂教学之中，让学生通过课堂认识社会，感受人生，发展自我，这既是素质教育的内在要求，也是新一轮课程改革能否成功的关键。那么教师在教学过程中该如何去实施，才能做到让思想品德课教学生活化呢？ 　　首先，思想品德“生活化”课堂构建的理论依据

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