【关键词】 探索；语文课堂；教学导入；有效方法；

【全文】 　　在高中语文教学中，学生探究问题的积极性往往来自于充满疑问和兴趣的情境，要让学生主动地参与到实践活动中去，这就需要教师精心选择素材、创设情境、吸引学生投入。然而，要解决这一问题，妙用导语是首要因素，导语融知识性、艺术性、趣味性于一体，它像一座桥梁，架在学生通向理解课文内容、获取知识的必经之路上。一堂好的语文课以极富创意的课堂导语创设美的意境，能激发学生的兴趣，从而使整个课堂的效率明显提高。那么怎样设置导语呢?笔者认为有以下四种： 　　一、情感刺激导入法 　　教师一开始就用炽热的情感去拨动学生感情的琴弦，从而激起学生的学习兴趣和求知欲望。具体做法有两种：

>>>点击阅读全文