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【全文】   一、全面了解学生情况 　　俗话说的好：“知己知彼方能百战百胜。”借用到教学当中也同样适用，只是学生不再是敌人而是我们亲密的合作对象。教学过程其实就是师生合作的过程，师生互动、配合默契，整个课堂自然就充满活力。因此，在开展信息技术课堂教学前，我们必须对学生各方面的情况进行细致了解，以求对学生大致情况做到心中有数。具体可从以下两方面入手： 　　1、建立电子档案。针对学生基础参差不齐的现状，我们通常的做法是将学生进行分组。根据什么分组呢？学生已有的生活经验与知识基础是分组的出发点。可以通过座谈、问卷调查、上机测试等方式获得对学生基本情况的了解

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