节点文献
浅议如何培养中职学生唱好歌
【关键词】 过程;体会;收获;成果;
【全文】 新时代的中职学生不仅仅会唱歌,而且要唱好歌,唱出对歌曲的感受。把歌唱好,是对歌曲的艺术处理,是在理解基础上的,来自心灵深处的,自觉自信的表现,包括对各种力度、速度、节奏(长短)、旋律、装饰音、句法、风格的处理等。但这几天的课中,上课教师普遍缺乏音乐表现上的细腻的处理,较多的是概括性的长、短、强、弱、快、慢的处理。因此有必要研究如何唱好歌曲这个问题。 一、研究的过程 中职学生正值花样年华,天真烂漫,活泼好动,喜欢唱歌。每次上课之前我都给学生们播放一首著名歌唱家演唱的歌曲。比如:刘斌的《当兵的人》、宋祖英的《长大后我就成了你》、汤灿的《祝福祖国》等等。孩子
【全文】 新时代的中职学生不仅仅会唱歌,而且要唱好歌,唱出对歌曲的感受。把歌唱好,是对歌曲的艺术处理,是在理解基础上的,来自心灵深处的,自觉自信的表现,包括对各种力度、速度、节奏(长短)、旋律、装饰音、句法、风格的处理等。但这几天的课中,上课教师普遍缺乏音乐表现上的细腻的处理,较多的是概括性的长、短、强、弱、快、慢的处理。因此有必要研究如何唱好歌曲这个问题。 一、研究的过程 中职学生正值花样年华,天真烂漫,活泼好动,喜欢唱歌。每次上课之前我都给学生们播放一首著名歌唱家演唱的歌曲。比如:刘斌的《当兵的人》、宋祖英的《长大后我就成了你》、汤灿的《祝福祖国》等等。孩子
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