【关键词】 大语文；阅读观；课堂教学；独特感受；

【全文】 　　一、时代呼唤大语文阅读教学 　　课堂教学能打开历史的一页或一个侧面,展示生活的一幅画卷。长期以来,课堂阅读教学一直处于一种封闭状态。学生没有真正意义上的阅读,而是被动地接受老师或教参对文章的解读。学生读得少,看得不够,感性认知无从积累,没有大量感性材料的积累,没有对文学,对语言文字的大量接触和深刻感悟,阅读能力怎么会形成呢? 　　如何改变这种现状呢?《学会学习——教育世界的今天和明天》文中指出,“未来的学校必须把教育的对象变成教育自己的主体,受教育的人必须成为教育他自己的人;别人的教育必须成为这个人自己的教育,学习者应该成为他们获得知识的最高主人而不是知识

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