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【全文】   作业是课堂教学的信息反馈站，是教学工作不可分割的一部分，是对学生在课堂所学内容的巩固与检测，也是对学生自学能力培养的重要方法，以提高数学作业批改的高效性。 　　一、当前初中数学作业批改不很理想 　　批改作业是教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充,是教师及时了解教学质量的重要途径,同时也是学生得到信息的主要方式。可是现在的数学作业批改越来越失去了它应有价值。 　　1、耗时过长。由于当前教师的工作量偏重，尤其在我们农村中学，师资配备跟不上，多数数学教师都担任两个班的教学。如果每班按60人计算，每次要批改120本作业；若每次留4个题

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