【关键词】 思维质量；思维训练；因势引导；

【全文】  　　课堂讨论是课堂教学中最活跃的步骤，同时也是调动每个学生积极性，达到人人思考，人人发言的有利时机。可是，如果课堂讨论组织不好，课堂上的教学任务就不能顺利完成，甚至危及下一节课。学生呢，思维质量下降，学习效果大大打了折扣。所以教师要组织好课堂讨论，应努力掌握好下列基本功。 　　一、 细推敲 　　课堂讨论中首要因素是“提问”，教师必须在备课时精心设计质疑点。问题过难，学生就难以找到新旧知识的衔接点，故此，百思不得其解。问题过易，学生无需去讨论，而教师还要给学生充分的时间去思考，去各抒己见，其结果只能是教师徒劳无功，学生索然无味。 　　教育家叶圣陶说：“宜揣摩何处为学生所不易

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