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【全文】  识字教学是小学低年级教学的重中之重，识字能力是学习中最基础的能力，如果识字能力没有得到很好的培养，学习之路将会障碍重重。在识字叫足额中要注意以下几点： 　　一、在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛围，充分调动起儿童识字的兴趣，不断激发学生去体验识字的乐趣，只有这样，学生才能乐于识字，主动识字。如：给一年级孩子教汉字“手”时，学生认清字形后，我和学生同时伸出双手，让学生用?“手”组词，学生很快说出了“左手”、“右手”、“双手”几个词，我进一步引导学生“老师的手和你们的手有什么不一样呢？”学生马上就说出“小手”、“大手”，我又启发“那我们比一比谁的手干净，好吗？”学生很快又

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