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初中物理教学中引入新课方法的探究与实践
【关键词】 教学;第一环节;导入语;引入技能;
【全文】 教师走进课堂,教学的第一个环节就是课程的引入,而这个环节往往会被部分老师忽视掉。“万事贵乎始”列乎托尔斯泰说过“开头总是最难下笔的”;高尔基也这样说“开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费很长的时间才能找到它” 物理教学更是如此,给学生的第一印象非常重要,课一开始没引入好,学生就会感到兴味索然,无趣,课堂的效果就会受到很大的影响。物理课堂的引入,如同乐曲的引子,电影的序幕,有酝酿情绪,集中学生注意力,渗透主题和带入情境的任务,好的引入,能触动学生心弦,产生思考,激发兴趣,使学生达到“愤”“悱”状态产生“欲罢不能的求知渴望,从而情绪高涨、精神振奋的投入学习,
【全文】 教师走进课堂,教学的第一个环节就是课程的引入,而这个环节往往会被部分老师忽视掉。“万事贵乎始”列乎托尔斯泰说过“开头总是最难下笔的”;高尔基也这样说“开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费很长的时间才能找到它” 物理教学更是如此,给学生的第一印象非常重要,课一开始没引入好,学生就会感到兴味索然,无趣,课堂的效果就会受到很大的影响。物理课堂的引入,如同乐曲的引子,电影的序幕,有酝酿情绪,集中学生注意力,渗透主题和带入情境的任务,好的引入,能触动学生心弦,产生思考,激发兴趣,使学生达到“愤”“悱”状态产生“欲罢不能的求知渴望,从而情绪高涨、精神振奋的投入学习,
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