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高中语文创新教学新探
【关键词】 ;
【全文】 《全日制普通高级中学语文课程标准》(实验修订版)明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类的重要组成部分。”学生创新思维主要体现在:学生敢于质疑,善于质疑,敢于推陈出新的问题意识和不迷信权威的勇气;有广阔的思维空间,具有直觉思维,求异思维,发散思维,归纳思维等多种思维能力;有进行科学创新所必备的基础知识,即大纲所要求掌握的知识,能经受挫折,为创新而寻根问底,百折不挠,不达目的不罢休的坚忍不拔的精神。在教学中对学生进行创新教育既符合《大纲》对语文课的要求又体现了重视素质教育精神。 一、运用多媒体交互性,搞好语文个性化教学 个性化教学,因材施教,我们已经提了多年,但一直未
【全文】 《全日制普通高级中学语文课程标准》(实验修订版)明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类的重要组成部分。”学生创新思维主要体现在:学生敢于质疑,善于质疑,敢于推陈出新的问题意识和不迷信权威的勇气;有广阔的思维空间,具有直觉思维,求异思维,发散思维,归纳思维等多种思维能力;有进行科学创新所必备的基础知识,即大纲所要求掌握的知识,能经受挫折,为创新而寻根问底,百折不挠,不达目的不罢休的坚忍不拔的精神。在教学中对学生进行创新教育既符合《大纲》对语文课的要求又体现了重视素质教育精神。 一、运用多媒体交互性,搞好语文个性化教学 个性化教学,因材施教,我们已经提了多年,但一直未
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