【关键词】 有效性；课堂教学；创造思维；

【全文】  　　课堂是学生获得知识的主要场所，许多老师都有这样的感觉：把一堂课上好了，学生不仅知识掌握得好，而且能举一反三。如果一堂课上不理想，课后再花时间来“炒冷饭”，那“味道”也就不同了。因此，如何用好40分钟，让学生学的轻松？这已成为教师共同关注的热点话题。那么如何提高小学数学课堂的有效性呢？我认为应该从以下几个方面做起： 　　一、营造氛围，培养自信 　　老师的一句话，一次竖起的大拇指，甚至一个眼神，就可以让学生树立自信心，学生就能够积极主动地参与到课堂中来。一般来说，成绩不好的学生不敢在课堂上发言，怕被同学笑话。而我在教学中却有心多让这部分同学回答问题，使学生真正感觉到，在课堂

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