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【全文】  有专家做了一项研究发现：中国学生和美国学生的差别在于美国学生创造力强，中国学生高分低能。究其原因主要是因为两国的教育体制不同。美国教育重视学生的思维能力发展，注重培养学生质疑的能力；而中国教育注重的是学生高分的获取，不注重学生提出问题，独立思考能力的培养。所谓学贵有疑，我们教育工作者有必要去改革教学模式，培养学生质疑问难的能力。结合自己的教学经验，我认为培养学生的质疑问难的能力有以下几方面的优势： 　　一、培养学生质疑问难的能力，有利于处理好教与学的关系 　　教师和学生是构成教学的两大主体。在课堂教学中，学为主体，教为主导，教应为学服务。然而在目前的阅读教学中，存在着较多的师

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