【关键词】 小组合作；高效课堂；角色；巧设问题 ；

【全文】  　　“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢”，竞争激烈的二十一世纪最需要的是团结协作的力量。我们中学语文的高效课堂也不例外，小组合作学习的教学模式越来越受到青睐。但这一模式也让不少的老师质疑：课堂纪律有保障吗？学生能自己学好吗？老师不显得多余了吗？……困惑总是有的，却不能阻碍我们探索的步伐。我在小组合作学习的尝试中，深切感受到了它的优势：学生管学生，管理更有序；学生主动学，学习更有趣；老师据后台，操控更有利。具体到初中语文高效课堂中，老师应做好以下几点： 　　一、角色定位，为课堂秩序给力 　　要想形成积极互助的合作学习小组，小组成员的优化组合是合作学习是否有效的关键。即根据

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