中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅谈高中英语词汇教学策略

 

【作者】 罗朝甫

【机构】 贵州省黔西南州义龙试验区龙广一中

【摘要】

【关键词】

【全文】  词汇学习是外语学习的一个重要组成部分。最近国内就高中生究竟应掌握多少个词汇有很多讨论。但有一点是肯定的,即大幅度提高学生的词汇量已达成共识。   在《高中英语课程标准》中语言知识目标词汇要求是:   1、运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等;   2、在比较复杂的情况下,运用词汇给事物命名、进行指称、描述行为和特征,说明概念等;   3、学会使用3300个左右的单词和400—500个习惯用语或固定搭配。高考大纲中词汇要求更高:   1、学会使用4500个左右的单词和一定数量的习惯用语或固定搭配;   2、能根据交际话题、场合和人际关系等相关因素选择较为适当的词语

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】350