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班级管理与创新教育

 

【作者】 王 涛

【机构】 湖北省十堰市武当山特区溜西门小学

【摘要】 创新教育也称创造教育,就是培养创造力的教育,已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心。“创新”既与班级管理关,又直接关系着教学效果。作为教育者应采取有效的手段和方法来激发并培养学生的创造潜能。

【关键词】 班级;管理;创新;教育;

【全文】    创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育也称创造教育,就是培养创造力的教育,已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心。在知识经济的今天,大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务。为此,我在班级管理中实施创新教育进行了粗浅的探索。    一、 正确认识“创新”的本质是实施创新教育的前提    在不少教育者眼中,“创新”是与班级管理无关的,只是和教学有点关系。这种观念是错误的,它一方面漠视了学生的创造力,另一方面导致根本不会采取有效的手段和方法来激发并培养学生的创造潜能。    研究表明,每个人都有

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