【关键词】 文言文；积累；阅读能力；

【全文】  　　文言文教学是个难点，学生学起来也感到很枯燥，没有什么热情。针对这个问题，我对一轮文言文专题的复习进行了一点尝试，也做一个总结。为了提高文言文阅读能力首先要学会积累。积累的方向有两个，课本和习题，这两个方面的积累又怎么做呢？ 　　一、利用课本积累 　　一轮复习时，我没有直接进入参考书中文言文部分的复习。首先进行了一遍课本回顾。以必修五本教材为主。 　　回顾课本不是重新学一遍。复习是建立在学生或深或浅对课文有了了解，有了积累的基础上。所以复习这个“二遍功”主体是学生。可以做个性化地积累。重难点因人而异。给他们权利和空间。 　　①读。对已学过的课文，读虽不是大问题，也很容

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