节点文献
巧妙激发学生学习的兴趣
【关键词】 ;
【全文】 关注学生发展,是新课程改革的核心理念。它意味着教师在课堂教学中将由传统知识的“传授者”到“组织者、引导者”的转变。学生的学习方式也要由“被动性、依赖性”到“主动性、独特性、创新型、体验性”的转变。因工作调动,我来到了目前这所小学任教。当时的情景把我惊呆了,课堂上大部分学生在下面小声议论,全然不顾我的话语。让他们大胆的讲出自己的想法,又扭扭捏捏不敢当着全班的面讲出来。相反有几个胆子大的同学,老师提出的问题,他却不假思索吼出答案,一点组织纪律性都没有。各种现象让我感觉到这个班基础不扎实,学习习惯也不好,孩子像一团散沙一样。但既然接受了学校的安排,我将克服一切困难带好这个班。我也有信心
【全文】 关注学生发展,是新课程改革的核心理念。它意味着教师在课堂教学中将由传统知识的“传授者”到“组织者、引导者”的转变。学生的学习方式也要由“被动性、依赖性”到“主动性、独特性、创新型、体验性”的转变。因工作调动,我来到了目前这所小学任教。当时的情景把我惊呆了,课堂上大部分学生在下面小声议论,全然不顾我的话语。让他们大胆的讲出自己的想法,又扭扭捏捏不敢当着全班的面讲出来。相反有几个胆子大的同学,老师提出的问题,他却不假思索吼出答案,一点组织纪律性都没有。各种现象让我感觉到这个班基础不扎实,学习习惯也不好,孩子像一团散沙一样。但既然接受了学校的安排,我将克服一切困难带好这个班。我也有信心
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