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【全文】  教学目标： 　　1、认识文中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字构成的词。 　　2、抓住动作和神态描写，感受卡罗纳悲痛的心情和大家对他的关爱 ，领悟表达的意图。 　　3、培养学生关爱他人，帮助他人的情感，美化自己善良的心灵。 　　教学重难点： 　　1.读懂课文内容，受到关爱他人，帮助他人的教育。理解：“卡罗是不幸的，然而他又是幸福的。”这句话含义。 　　2.指导孩子读文时要读出语气，读出起伏，读出情感，使学生在读中体验语言文字蕴含的情感。 　　教学准备：课件 　　教学时间：一课时 　　一、创设情境，揭示课题。 　　1. 欣赏图片，说说他（她）们幸福吗？为什么？齐读

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