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小学语文教学境界摭谈
【关键词】 ;
【全文】 人生有三重境界,做学问有三重境界,语文教学也有三重境界——语文就是生活,语文就是语文,语文就是“我”。 一、语文就是生活 语文是什么?语文即生活,“语文的外延与生活的外延相等”。听说读写本身就是生命活动、心灵活动的主要渠道。语文教学要注重与生活的联系,帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪。 【片段一】 师:“我出生在一个缺水的地方。”你们从哪儿看出这儿缺水?? 生:“记得那时候我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑。” (板书:十公里之外) 师:知道“十公里”有多远吗? (学生摇头。) 师:一个村民
【全文】 人生有三重境界,做学问有三重境界,语文教学也有三重境界——语文就是生活,语文就是语文,语文就是“我”。 一、语文就是生活 语文是什么?语文即生活,“语文的外延与生活的外延相等”。听说读写本身就是生命活动、心灵活动的主要渠道。语文教学要注重与生活的联系,帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪。 【片段一】 师:“我出生在一个缺水的地方。”你们从哪儿看出这儿缺水?? 生:“记得那时候我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑。” (板书:十公里之外) 师:知道“十公里”有多远吗? (学生摇头。) 师:一个村民
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