【关键词】 有效性；教学；教学；情境；

【全文】  　　一、 有效性教学的内涵分析 　　当前中学教学有一个非常突出的问题：老师教得很辛苦，学生学得很痛苦，但学生们却没有得到应有的发展。 广大的中学教师应该拥有什么样的教学理念，掌握哪些教学策略，让教学变得有效，促进学生的良好发展呢？ 　　基础教育课程改革突出了有效性教学的重要性。 关于有效性教学，学者有不同的观点。 有的学者认为，凡是能促进学生发展的教学就是有效性教学（当然对于发展，应参照“三维目标”来确定，不能唯知识）。 有的学者认为，有效性教学是教师了解教学内容的结构与实质、了解学生的特征、熟悉学习原则的运用，透过策略的应用使教学活动的进行更加顺利。 有的学者认为，让

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