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【全文】  高中的音乐鉴赏课教学长期以来都秉承着以往的固定模式，在课堂中以教师的主导讲解和学生的被动接受为主，忽略了学生主体地位的体现，很难在课堂上形成互动和谐的课堂氛围学生往往是在被动接受的同时，把很多优秀的音乐作品所要表达的情感都忽略掉了怎样能够使学生真正从“要我学”变成“我要学”呢，结合几年来的教学经验，得出以下的结论： 　　一、除旧纳新，让创新思维融入课堂 　　要想在音乐教学中寻求创新，要想创新成功，就必须在思想观念上革新，改掉几十年来的旧教学方式，更新教学观念，这样才能真正体现“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学原则充分发挥学生的优势，充分调动学生的积极性，使学生成为

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