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浅谈小学语文教学中的语言艺术

 

【作者】 隋振民

【机构】 吉林省梅河口市湾龙学校

【摘要】 在全面实施素质教育的今天,语文教学中语言艺术的高低直接决定着学生学习能力的提升速度,语言是语文工作中的魔法棒,用得好就能使工作如鱼得水,爱的接力棒得以传递;渊博的知识将带领学生在知识的海洋中扬帆远航。

【关键词】 语言艺术;知识修养;工作方法;

【全文】    别林斯基说:“充满爱的语言,可以使劝说发出熊熊的火焰和热”。语言是情感的载体,情感是语言的灵魂,语言中充满情感,会使语言的感染力成倍地增加。真诚是人类情感中的真金,真情是教师教学中语言最基本的特色。与学生交往,做学生的思想工作,最重要的是要有真情,不管是对优秀生的赞美,还是对后进生的批评,都需要真情。俗话说得好:“春风化雨暖人心”。教师的语言应该像春风化雨一样,温暖那些需要温暖的学生的心,使之振奋,使之茁壮成长。同时,也洗清那些应该洗清的同学的心,使之洁净,使之健康成长。语言作为人与人之间交流和沟通的主要方式之一,讲究语言艺术对搞好语文工作占有重要的一席之地。教师的良好愿望

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