【关键词】 初中英语；词汇教学；创新策略 ；

【全文】  　　词汇是是构成英语语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法运用英语进行有效交际。语言学家里弗认为，掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。因此学习英语就必然要掌握一定数量的词汇。然而，由于词汇数量庞大，识记困难，加之缺乏语言运用环境，给学生掌握增添了巨大难度，成了学习路上的最大“拦路虎”，造成学生英语兴趣匮乏、学习效果不佳。针对如此情况，笔者经过反复探索与实践，在教学中总结出一套行之有效的词汇教学方法。下面说出，与大家共勉。  　　一、利用直观教具教学英语 　　直观教具不仅能快速创设英语学习情境，增强学生学习兴趣，还能集中学生的注意力

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